Um dia na vida do Eduardo, aluno de faculdade

Este é o Eduardo, um calouro que acabou de entrar na faculdade

O Eduardo quer concluir seu curso superior e estar preparado para ter sucesso no mercado de trabalho quando se formar. Algumas de suas prioridades são:

• Administrar melhor seu tempo para não ficar sobrecarregado
• Ter acesso a seus trabalhos acadêmicos a partir do celular, já que ele viaja com frequência

Entre a faculdade, atividades extracurriculares e sua vida social, a rotina do Eduardo é bem agitada. Vamos ver como é o dia do Eduardo e como ele usa a plataforma Brightspace para atingir suas metas.

Antes de tudo: saber qual é o panorama

A primeira coisa que o Eduardo faz de manhã é checar o celular. Ele recebeu uma notificação informando que uma nova nota está disponível, então desliza o dedo sobre a tela para conferir a nota e vê que tirou 10! Em seguida, ele consulta o feedback da professora, que disponibilizou uma rubrica, e consegue ver exatamente como ele chegou a esse 10. Com o nível de detalhes fornecido, o Eduardo entende com clareza quais são as expectativas em relação a seu desempenho e como ele pode continuar tirando a nota máxima.

Depois de saber como ele se saiu em sua tarefa, o Eduardo começa a se planejar para a semana usando o aplicativo Brightspace Pulse. Ao acessar a visão geral de sua carga de trabalho da semana, ele percebe que serão dias agitados. Como o Eduardo vai participar de um torneio esportivo na próxima semana e não irá à faculdade, ele quer deixar tudo organizado de antemão.

• Ele pode monitorar tarefas futuras, acessar o conteúdo do curso online e offline, fazer postagens em discussões, responder a um questionário, conferir notas ou consultar o Feed de Atividades do curso. Ele vê uma notificação sobre uma postagem em uma discussão à qual precisa responder, o que ele decide fazer usando a ferramenta de conversão de voz a texto.
• Ao acompanhar as discussões ativas, acessar o Feed de Atividades com os comunicados do curso e receber as notificações do aplicativo, é fácil para o Eduardo ficar em dia com conteúdos novos e datas de entregas futuras.

Manhã: revisar conteúdo para sua disciplina de Psicologia

O Eduardo começa o dia revisando o conteúdo de sua disciplina de Psicologia.

• Ele quer verificar as últimas atualizações relacionadas à matéria. Ao dar uma olhada no Feed de Atividades na página inicial do curso, ele vê que outro aluno fez algumas perguntas sobre um trabalho a ser entregue. Então, ele lê as respostas e faz outra pergunta nos comentários.
• Em seguida, o Eduardo assiste a um vídeo que sua professora acabou de publicar. O vídeo, que ele achou muito interessante, serve como inspiração para ele pensar sobre o que gostaria de escrever na próxima tarefa.
• Depois, ele responde ao questionário da unidade atual e acerta tudo! O Eduardo fica feliz de receber uma medalha por essa conquista e se sente confiante em relação à prova que vai fazer em breve.
• Como o módulo seguinte é liberado automaticamente, ele pode ir adiantando seu trabalho. Ele está ansioso por avançar, já que estará ausente na semana seguinte. O Eduardo quer se poupar de qualquer estresse durante seu grande jogo no torneio!

Meio-dia: estudar para a próxima prova

O Eduardo sabe que em breve terá que fazer uma prova e ele quer se sair bem. Então, ele revisa o guia de estudos de seu seminário de Psicologia. É fácil acessar o guia de estudos a partir de seu celular. Como o Eduardo sabe que o sinal de celular no lugar para onde vai viajar é instável, ele baixa o documento para poder revisá-lo sem inconvenientes.

Tarde: participar de uma discussão durante o seminário

O Eduardo adora seu seminário de Psicologia. Como a professora já tinha compartilhado a gravação de uma palestra, todo mundo veio preparado para o debate.

• Ele anotou alguns pontos principais que gostaria de discutir e está curioso por saber o que os outros alunos pensam sobre o tópico em questão. Participar de seminários como esse é muito mais divertido do que simplesmente escutar uma palestra.

Final da tarde: trabalhar na sua próxima entrega

O Eduardo se empenha para conseguir terminar um trabalho importante que ele precisa entregar.

• Ele se lembra de algo que foi abordado na última palestra e que gostaria de mencionar em seu trabalho. Então, ele acessa a gravação dessa palestra na Brightspace, faz uma rápida pesquisa pelo tópico que está buscando e chega ao ponto exato do vídeo que ele procurava.
• O Eduardo navega com facilidade pelo conteúdo do curso e pode rever todas as informações necessárias para terminar seu trabalho.
• Ao revisar a rubrica de pontuação, ele entende quais são as expectativas da professora a serem atendidas para conseguir uma boa nota.
• Depois de terminá-lo, ele faz o upload do trabalho na Brightspace e o envia. Como o Eduardo tem a tendência de deixar as coisas para a última hora, ele adora o fato de que a plataforma Brightspace está sempre disponível. Assim, ele não precisa se estressar com a possibilidade de que o sistema esteja fora do ar caso envie seu trabalho dois minutos antes do prazo final.
• O Eduardo está ansioso por ver os comentários da professora. Ele sempre recebe feedback rapidamente.

Noite: colaborar com colegas em uma reunião grupale.

O Eduardo se reúne online com seu grupo de estudos de Literatura Universal Básica. Em uma sessão na Sala de Aula Virtual, eles trabalham juntos em uma tarefa grupal. O Eduardo considera que o fato de poder ver os rostos dos colegas faz com que a conversa flua bem enquanto eles fazem um brainstorming. Ele termina o dia se sentindo inspirado e cheio de novas ideias.